MODULES DE LA SPECIFICITE ORO-MAXILLO-FACIALE


Une nouvelle organisation des modules de la spécificité Oro-Maxillo-Faciale est en train de se mettre en place, recommandée par le Collège de Masso-Kinésithérapie.


1. MODULE 1 : FONCTIONS ORO MAXILLO-FACIALE ET LEUR RÉÉDUCATION. (3 jours)
Rééducation de la position linguale, de la déglutition dysfonctionnelle, de la mastication, de la phonation, de la ventilation. Ce sera un prérequis indispensable pour les modules 2, 3 et 5.

2. MODULE 2 : PROTOCOLE ORTHODONTIQUE ET ORTHODONTICO-CHIRURGICAL. (1 journée)
Il est maintenant "sorti" du module 1 et fait l'objet d'une journée de stage particulière que je proposerai en 2027 en même temps que celui des TROS. (Donc deux jours à suivre mais avec inscriptions indépendantes) 

3. MODULE 3 : DYSFONCTIONNEMENT TEMPORO-MANDIBULAIRE. (3 jours)
Rien ne change pour le contenu de celui-ci.

4. MODULE 4 : TRAUMATOLOGIE FACIALE :  FRACTURES FACIALES - CICATRICES- OEDÈMES (21 H)

5. MODULE 5 : TROS, TROUBLES VÉLO TYMPANIQUES, SYNDROME D’HYPERVENTILATION. (1 journée)
La ventilation nasale, buccale et sa rééducation sera intégrée dans le module 1. Seuls, les TROS seront abordés dans cette unique journée de stage que je combinerai avec le module 2 pour vous éviter de multiples déplacements.

6. MODULE 6 : PARALYSIES FACIALES. (14H)

7. MODULE 7 : CARCINOLOGIE. (7H) 

Voici le nouveau découpage de mes formations. (Celles en rouge)
Il me paraît indispensable d'anticiper pour vous éviter des apprentissages redondants. 

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La formation: "Dépistage, Éducation Thérapeutique dans l’Apprentissage des bonnes praxies linguales" (21H), version 2026 devient:

MODULE 1 : FONCTIONS ORO MAXILLO-FACIALES ET LEURS RÉÉDUCATIONS. (21H)

Ce nouveau module intègre, en détail, la ventilation et sa rééducation qui se faisait avant dans la formation: "Rééducation de la ventilation. Syndrome d'Apnées Obstructives du Sommeil (SAOS). Troubles vélo-tympaniques (OSM). Hyperventilation (SHV).

Il sera un prérequis obligatoire aux modules 2, 3 et 5.     ________________________________________________


MODULE 2 : PROTOCOLE ORTHODONTIQUE ET ORTHODONTICO-CHIRURGICAL. (7H)
Le programme de ce module se faisait avant dans le cadre de la rééducation des dyspraxies linguales
Ce nouveau module d'une journée sera programmé le jour suivant la formation du Module 5 qui lui aussi se fait sur une journée. Il faudra avoir fait le Module 1 pour pouvoir s'y inscrire.

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Seul changement: le titre de cette formation "Dépistage, Rééducation et Éducation thérapeutique du patient dans les Dysfonctions de l’Appareil Manducateur" (21H) version 2026, 

qui devient:

MODULE 3 : DYSFONCTIONNEMENT TEMPORO-MANDIBULAIRE. (21H)
Il faudra avoir fait le Module 1 pour pouvoir s'y inscrire.

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La formation "Rééducation de la ventilation. Syndrome d'Apnées Obstructives du Sommeil (SAOS). Troubles vélo-tympaniques (OSM). Hyperventilation (SHV)." (14H) version 2026 devient:

MODULE 5 : TROS, TROUBLES VÉLO TYMPANIQUES, SYNDROME D’HYPERVENTILATION. (7H)
Il faudra avoir fait le Module 1 pour pouvoir s'y inscrire.

La ventilation buccale et sa rééducation étant apprise dans le Module 1, ce Module 5 se fera sur une seule  journée et sera programmé le jour précédent celui de la formation du Module 2: Protocole orthodontico-chirurgical.

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DONC, POUR EVITER LES REDONDANCES

Ceux qui, parmi vous, ont déjà fait "Les dyspraxies linguales" mais pas "La Rééducation de la Ventilation, SAOS, OSM, SHV", en 2026 ou avant, il faudrait faire ce dernier avant la fin de l'année 2026 (Juin à Rennes pour le CEKCB -date supplémentaire si besoin- et Décembre à Nantes pour le CEVAK).

Ceux qui, parmi vous, ont déjà fait "Rééducation de la Ventilation, SAOS, OSM, SHV" mais pas "Les dyspraxies linguales", en 2026 ou avant, il faudrait faire ce dernier avant la fin de l'année 2026 (Octobre à RENNES pour le CEKCB et Septembre à Nantes , ou en octobre à Bordeaux avec Pauline MILLET pour le CEVAK).

 

Pas de changement pour le stage "Rééducation, Éducation thérapeutique du patient dans les Dysfonctions de l’Appareil Manducateur"., si ce n'est, à partir de 2027, le fait d'avoir fait avant le module 1.

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CALENDRIER DES FORMATIONS




Voir les programmes détaillés en cliquant sur le titre.

Ces différentes formations sont conformes au modèle de la pratique fondée sur les preuves (EBP) et traitant de savoirs disciplinaires et de savoir-faire associés basés sur les données acquises de la science et utilisés selon un mode de raisonnement critique.

Dans ce stage, sont conjuguées mon expérience clinique de 45 ans, les valeurs du patient (valeur VBM, qui fait référence à l’amélioration du bien-être et de la satisfaction du patient, ainsi que des aspects fonctionnels, émotionnels et psychosociaux.) et les meilleures informations de recherche disponibles par une mise à jour continue de mes connaissances, tant du point de vue clinique que des preuves issues de la littérature évaluées par des pairs.


PROGRAMME 2026

"Dépistage, Éducation Thérapeutique dans l’Apprentissage des bonnes praxies linguales"

CEKCB

Cette formation est incluse dans la spécificité: "Rééducation Maxillo faciale" validée par le CNOMK pour le CEKCB, sous réserve que les autres modules du cursus soient effectués au sein du CEKCB. 

Rééducation des dysfonctions de l'appareil manducateur, Claire LEROUX.
Ventilation, SAOS, Rééducation vélo-tympanique (tubaire), Syndrome d'hyperventilation, Claire LEROUX.
Paralysie faciale, Chloé BAYOL.
Traumatologie, Cicatrice, esthétique, DLM, Chloé BAYOL.
Carcinologie. Thomas PERRON.

Cette formation est incluse dans la spécificité: "Rééducation Maxillo faciale" validée par le CNOMK pour le CEVAK, sous réserve que les autres modules du cursus soient effectués au sein du CEVAK.

Rééducation des dysfonction de l'appareil manducateur, Claire LEROUX.
Ventilation, SAOS, Rééducation vélo-tympanique (tubaire), Syndrome d'hyperventilation, Claire LEROUX.
Cancéro de la face, traumas de la face, chirurgie, paralysies faciales, Nadine VARAUD.
Drainage lymphatique manuel de la tête et du cou, Jean Claude FERRANDEZ.

Dates et lieux.
Détails du programme; en ligne, sur le site des organismes de formation.

09 10 11 octobre 2025 à NANTES CEVAK

22 23 24 janvier 2026 à PONTIVY CEKCB 

10 11 12 septembre 2026 à NANTES CEVAK

01 02 03 octobre 2026  à RENNES CEKCB 


"Dépistage, Rééducation et Éducation thérapeutique du patient dans les Dysfonctions de l’Appareil Manducateur"

La formation sur " La rééducation des dyspraxies linguales" est un préalable conseillé.

CEKCB

Cette formation est incluse dans la spécificité: "Rééducation Maxillo faciale" validée par le CNOMK pour le CEKCB, sous réserve que les autres modules du cursus soient effectués au sein du CEKCB. 

Rééducation des dyspraxies linguales, labiales et de la déglutition, Orthodontie, Claire LEROUX.
Ventilation, SAOS, Rééducation vélo-tympanique (tubaire), Syndrome d'hyperventilation, Claire LEROUX.
Paralysie faciale, Chloé BAYOL.
Traumatologie, Cicatrice, esthétique, DLM, Chloé BAYOL.
Carcinologie. Thomas PERRON.

CEVAK

Cette formation est incluse dans la spécificité: "Rééducation Maxillo faciale" validée par le CNOMK pour le CEVAK, sous réserve que les 4 autres modules du cursus soient effectués au sein du CEVAK.

Rééducation des dyspraxies linguales, labiales et de la déglutition, Orthodontie, Claire LEROUX.
Ventilation, SAOS, Rééducation vélo-tympanique (tubaire), Syndrome d'hyperventilation, Claire LEROUX.
Cancéro de la face, traumas de la face, chirurgie orthognatique, paralysies faciales, Nadine VARAUD.
Drainage lymphatique manuel de la tête et du cou, Jean Claude FERRANDEZ.

Dates et lieux.
Détails du programme; en ligne, sur le site des organismes de formation.

26 27  28 mars 2026 à PONTIVY. CEKCB COMPLET

29 30 31 octobre 2026 à NANTES. CEVAK

19 20 21 novembre à RENNES.CEKCB 


"Dépistage, Rééducation et Éducation Thérapeutique du patient dans la VENTILATION, le Syndrome d’APNÉES OBSTRUCTIVES du SOMMEIL, les Troubles Vélo-Tubo-Tympaniques et le Syndrome d’hyperventilation"

La formation sur " La rééducation des dyspraxies linguales" est un préalable conseillé.

CEKCB 

Cette formation est incluse dans la spécificité: "Rééducation Maxillo faciale" validée par le CNOMK pour le CEKCB, sous réserve que les 4 autres modules du cursus soient effectués au sein du CEKCB: 

Rééducation des dyspraxies linguales, labiales et de la déglutition, Orthodontie, Claire LEROUX;
Rééducation des dysfonction de l'appareil manducateur, Claire LEROUX.
Paralysie faciale, Chloé BAYOL.
Traumatologie, Cicatrice, esthétique, DLM, Chloé BAYOL.
Carcinologie. Thomas PERRON.

CEVAK 

Cette formation est incluse dans la spécificité: "Rééducation Maxillo faciale" validée par le CNOMK pour le CEVAK, sous réserve que les autres modules du cursus soient effectués au sein du CEVAK.

Rééducation des dyspraxies linguales, labiales et de la déglutition, Orthodontie, Claire LEROUX.
Rééducation des dysfonction de l'appareil manducateur, Claire LEROUX.
Cancéro de la face, traumas de la face, chirurgie orthognatique, paralysies faciales, Nadine VARAUD.
Drainage lymphatique manuel de la tête et du cou, Jean Claude FERRANDEZ.

Dates et lieux.
Détails du programme; en ligne, sur le site des organismes de formation.

Session supplémentaire: 05 06 février à PONTIVY CEKCB COMPLET

04 05 juin 2026 à PONTIVY. CEKCB

04 05 décembre 2026 à NANTES CEVAK 

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"Initiation à la Relaxation. Jacobson, Training Autogène de Schultz."

Cette formation reste inchangée. Elle ne rentre pas dans la Spécificité OMF.

16 17 18 octobre 2025 à PONTIVY CEKCB

22 23 24 octobre 2026 à PONTIVY CEKCB


FORMATIONS 2027


Module 1 de la Spécificité Oro-Maxillo-Faciale: Les fonctions oro-maxillo-faciales et leur rééducation

21 22 23 janvier 2027 à PONTIVY CEKCB
08 09 10 avril 2027 à RENNES CEKCB
16 17 18 septembre 2027 à NANTES CEVAK 
30 septembre 01 02 octobre 2027 à NANTES CEVAK








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Module 1. LES FONCTIONS ORO MAXILLO FACIALES ET LEURS REEDUCATIONS

Attention !

Ce Programme sera appliqué à partir du 1er janvier 2027. Il sera le prérequis obligatoire au module 2: Stages 2027 (Protocole orthodontico-chirurgical), au module 3: Stages 2026 ou 2027 (Dysfonctionnement de l'appareil manducateur) et au module 5: Stages 2027 (Troubles respiratoires obstructifs du sommeil, Problèmes Vélo-tympaniques et Syndrome d'Hyperventilation.)

Pour les collègues qui ont déjà fait le stage "Ventilation", il est conseillé de faire celui sur la "La dyspraxie linguale" en 2026. Sinon, il leur manquera la rééducation dans le cadre de l'orthodontie. 

JOUR 1      
ANATOMIE osseuse, musculaire, innervation, vascularisation. (Envoyé en E-learning une semaine avant).
PHYSIOLOGIE :
La position de la langue
La succion, la déglutition, la mastication.
La phonation :
La ventilation naso-nasale.
Les dents        
L'alimentation et la mastication
La fonction posturale.
Le stress.

JOUR 2        
LES DIFFÉRENTS INTERVENANTS ET LEURS TRAITEMENTS.
Les médecins, les pédiatres, les ORL.
Les chirurgiens.
Les podologues, ostéopathes, orthophonistes.
BILANS
          Les habitudes nocives
          La langue. Le frein
          La déglutition
          Les lèvres. Le menton
          La phonation
          La ventilation
          La fonction posturale
          Le stress
JOUR 3 
LA REEDUCATION
         Des habitudes nocives
         De la langue
         De la déglutition
         Des lèvres et du menton
         De la phonation
         De la ventilation naso-nasale
         De la posture (approche)
         La relaxation (approche)
Rééducation : exercices pratiques entre stagiaires et sous contrôle de l’intervenant, reprenant tout ce qui a été enseigné.

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Module 2 PROTOCOLE ORTHODONTIQUE ET ORTHODONTICO-CHIRURGICAL

Ce Module 2, jusqu'ici était inclus dans le stage de dépistage des dyspraxies linguales.
A partir de 2027, c'est un Module à part entière, sur une journée, qui sera programmé le lendemain du MODULE 5 : TROS, TROUBLES VÉLO TYMPANIQUES, SYNDROME D’HYPERVENTILATION qui lui aussi, se fait sur une journée.

Le programme de ce module:

  • Introduction
  • Rappels sur la ventilation physiologique
  • Le couloir de CHÂTEAU
  • La dentition

              Anatomie de la dent

              Évolution de la dentition

              Terminologie

  • L’occlusion
  • Les dysmorphoses orthodontiques
  • L’Étiologie des dysmorphoses orthodontiques
  • Le Bilan Diagnostique Kinésithérapique
  • Les différents intervenants
  • La chirurgie orthognatique
  • La rééducation dans le cadre des dysmorphoses orthodontiques.
  • La rééducation pré et post chirurgicale
  • La rééducation posturale


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Rééducation des dyspraxies linguales.


Dépistage, Éducation Thérapeutique dans l’Apprentissage des bonnes praxies linguales.

Cette formation est conforme au modèle de la pratique fondée sur les preuves (EBP) et traitant de savoirs disciplinaires et de savoir-faire associés, basés sur les données acquises de la science et utilisés selon un mode de raisonnement critique.

Ce stage est un des modules de la spécificité "Oro-Maxillo-Faciale" délivrée par le CEKCB et par le CEVAK

Programme:

JOUR 1      
ANATOMIE osseuse, musculaire, innervation, vascularisation.
PHYSIOLOGIE :
La position de la langue
La succion, la déglutition, la mastication.
La phonation :
Les dents        
La ventilation
L'alimentation et la mastication
La fonction posturale.
Le stress.

JOUR 2        
LES DIFFÉRENTS INTERVENANTS ET LEURS TRAITEMENTS.
Les médecins, les pédiatres, les ORL.
Les occlusodontistes, les orthodontistes.
Les chirurgiens.
Les podologues, ostéopathes, orthophonistes et orthoptistes.
BILANS
          Les habitudes nocives
          La langue. Le frein
          La déglutition
          Les lèvres. Le menton
          La phonation
          La ventilation
          L'occlusion
          La fonction posturale
          Le stress
JOUR 3 
LA REEDUCATION
         Des habitudes nocives
         De la langue
         De la déglutition
         Des lèvres et du menton
         De la phonation
         De la ventilation (approche)
         De la posture (approche)
         La relaxation (approche)
Rééducation : exercices pratiques entre stagiaires et sous contrôle de l’intervenant, reprenant tout ce qui a été enseigné.

Cette formation peut-être complétée par :

– un module sur la rééducation des Dysfonctions des ATMs. Voir: https://kineclair.blogspot.com/2015/09/dysfonctions-de-lappareil-manducateur.html


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Module 3. REEDUCATION DES DYSFONCTIONS DE L'APPAREIL MANDUCATEUR

 


Dépistage, Rééducation et Éducation thérapeutique du patient dans les Dysfonctions de l’Appareil Manducateur.

Cette formation est conforme au modèle de la pratique fondée sur les preuves (EBP) et traitant de savoirs disciplinaires et de savoir-faire associés, basés sur les données acquises de la science et utilisés selon un mode de raisonnement critique.

Ce stage est le module 3 de la spécificité "Oro-Maxillo-Faciale" délivrée par le CEKCB et par le CEVAK
Le module 1 (Fonctions Oro-Maxillo-Faciales et leurs rééducation) sera un prérequis obligatoire à cette formation à partir de janvier 2027.



Programme de la formation:

ANATOMIE succincte osseuse, des dents.
Anatomie succincte musculaire et fasciale.
Rappel succincte de l'innervation et de la vascularisation.
Anatomie de l'appareil manducateur.
FONCTIONS ET DYSFONCTIONS
Cinétique mandibulaire.
Les praxies linguales. (Seulement abordées puisque détaillées dans le stage de "Rééducation des Dyspraxies linguales")
Dents et occlusion
Ajustement postural.
Dysfonctions mandibulaires.
Essai de classification. Etiologies. Tableau clinique.
Bilan d'un D.A.M.
Interrogatoire. Mauvaises habitudes. Douleurs. Les téguments. Les muscles.
Dyspraxies oro-faciales. Ventilation
Les dents. Les yeux
Bruits articulaires et ressauts. Blocages. Occlusion. Cinétique mandibulaire.
Stress.
Posture
Examens complémentaires
Traitement des DAM
Buts
Les différents intervenants.
Traitement occlusal. Pharmacologie. Traitement orthodontique
Chirurgie orthognatique.
RÉÉDUCATION des ATMs
Généralités. Buts. Conseils, hygiène de vie. Les téguments.
Intérêt de la rééducation des dyspraxies linguales. (La formation "Module 1: Les fonctions oro-maxillo-faciales et leurs rééducation" sera un prérequis obligatoire à partir de janvier 2027.)
Intérêt de la relaxation (étudiée dans un autre stage).
Dépistage des dyspraxies linguales.
Ventilation.
Détente musculaire et fasciale.
Reprogrammer une bonne cinétique mandibulaire.
Place des ATM dans le traitement postural.
Place de cette rééducation après chirurgie orthognatique.


La relaxation est essentielle dans ce dysfonctionnement, si souvent dû au stress. Voir la formation: Initiation à la relaxation



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Rééducation de la ventilation. Syndrome d'Apnées Obstructives du Sommeil. Troubles vélo-tympaniques. Hyperventilation.



Objectifs :

Destiné aux Masseurs-Kinésithérapeutes.
Ce stage est destiné à montrer le grand rôle de la Rééducation Ventilatoire dans les SAOS, les troubles vélo-tympaniques et l'hyperventilation, et à développer les moyens qu’il pourra mettre en œuvre, parallèlement aux autres traitements tels que les appareils de respiration à pression continue positive, les orthèses d’avancée mandibulaire, la chirurgie (dans les SAOS).



Ce stage est un des modules de la spécificité "Oro-Maxillo-Faciale" délivrée par le CEKCB et par le CEVAK


Programme

LE NEZ ET LA VENTILATION NASO-NASALE

Anatomie du nez. Les muscles du nez. Ventilation naso-nasale.

VENTILATION BUCCALE ET SES CAUSES

1. PAR OBSTRUCTION NASALE.

2. PAR OBSTRUCTION DE LA RÉGION PHARYNGÉE.

o Les tonsilles. Anatomie. Pathologies.
o Le Voile du Palais. Anatomie. Fonctionnement. Dysfonctionnement.
o La langue. Anatomie. Frein lingual. Bonne position. Malposition. Malposition linguale au repos / ventilation. Autres praxies linguales. 

VENTILATION BUCCALE ET SES CONSÉQUENCES

o Mauvaise croissance maxillo-faciale
o Dysmorphoses orthodontiques
o Autres conséquences

Retard staturo-pondéral. Dents et Parodonte. Problèmes ORL. Problèmes respiratoires. Aérophagie. Troubles posturaux. Troubles du comportement. Troubles du sommeil. Troubles respiratoires du sommeil. (Ronflements et SAOS)

LE SAOS 

1. DÉFINITION. PROBLÈME DE SANTÉ PUBLIQUE.
2. HISTORIQUE
3. VOCABULAIRE. DÉFINITIONS HAS
4. PHYSIOLOGIE ET PHYSIO-PATHOLOGIE

o Anatomie du Pharynx.
o Physiologie des Voies Aériennes Supérieures
o Physiopathologie.
o Étiologies et facteurs de risque.

SYMPTÔMES SAOS

Généraux. Diurnes. Nocturnes.

ANAMNÈSE. EXAMENS MÉDICAUX. BILAN KINÉSITHÉRAPIQUE DU SAOS.

o Le Bilan Diagnostic Kinésithérapique.

LES TRAITEMENTS DU SAOS

Mesures Hygiéno-diététiques. Traitement positionnel du Sommeil

Traitement pharmacologique

VPPC. OAM.  D’autres orthèses. Orthodontie. Chirurgie. Prospective.

8. LA RÉÉDUCATION KINÉSITHÉRAPIQUE.

Recommandations ; Les grands axes de la rééducation.
Généralités. Rappel des Conseils d’hygiène de vie.
Rééducation ventilatoire. Rééducation du VDP et du pharynx.
Tonification linguale ; Rééducation des dyspraxies linguales si nécessaire.
Rééducation posturale.

TROUBLES VÉLO-TYMPANIQUES.

Anatomie. Physiologie. Indications de la rééducation. Les grands axes de la rééducation.
Les manœuvres d’insufflation. Les contre-indications.

LE SYNDROME D’HYPERVENTILATION

Définition. Étiologies. ETP. Relaxation.

LA GESTION DU STRESS DANS LE SAOS, DANS LE SYNDROME D’HYPERVENTILATION.


Le Kinésithérapeute a toute sa place dans le traitement du  Syndrome d'Apnées Obstructives du Sommeil et des problèmes Vélo-tympaniques .
Venez découvrir laquelle...
La rééducation linguale est un préalable conseillé mais non obligatoire pour cette formation.

Cette formation peut-être complétée par :
– un module sur la rééducation des Dyspraxies linguales. Voir: https://kineclair.blogspot.com/2016/07/les-dyspraxies-linguales_12.html

– un module sur la rééducation de l'appareil manducateur. Voir: https://kineclair.blogspot.com/2015/09/dysfonctions-de-lappareil-manducateur.html

– un module sur la relaxation.  Voir: Initiation à la relaxation





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Module 5. TROS, TROUBLES VELO-TYMPANIQUES, SYNDROME D'HYPERVENTILATION

TROS, TROUBLES VELO-TYMPANIQUES, SYNDROME D'HYPERVENTILATION

Ce stage est proposé à partir de janvier 2027, dans le cadre de la nouvelle répartition recommandée par le CMK, des modules de la spécificité Oro-Maxillo-Faciale.

Le module 1: FONCTIONS ORO-MAXILLO-FACIALES ET LEURS REEDUCATIONS est un prérequis obligatoire à cette formation car la ventilation naso-nasale et sa rééducation en fait partie.


PROGRAMME DE LA FORMATION

Rappels sur la ventilation physiologique

Anatomie de la trompe auditive

Fonctions de la trompe auditive

Physiologie de la trompe auditive

Causes du dysfonctionnement tubaire

Conséquences du dysfonctionnement tubaire

Différents traitements du dysfonctionnement tubaire

Rééducation tubaire (vélo-tympanique)

              Recommandations

              Principes de la rééducation tubaire

              Contre-indications à la rééducation tubaire.

              Protocole de la rééducation tubaire.

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"Relaxation. Wintrebert. Jacobson.Training Autogène de Schultz."





Vous connaissez les désastres du stress chronique, de l'anxiété, sur l’organisme.
Parmi vos patients, combien auraient besoin, en complément de vos soins habituels, d'apprendre à se relaxer ?
Sûrement beaucoup !
En particulier dans les cas de dysfonctionnement de l'appareil manducateur.

Vous ne savez pas à qui les adresser ?
Pourquoi ne pas leur apprendre vous-même ?
Et ne vous inquietez pas, si votre cabinet est bruyant, ce n'est pas un problème mais plutôt un atout.

Voici une petite présentation du stage. Soyez "patient", "relax", car cette vidéo met un peu de temps à démarrer !



Ce stage, au CEKCB, est ouvert à tous les professionnels de santé.

Je vous propose donc de découvrir la relaxation à travers le Training Autogène de Schultz, et la Méthode Jacobson pour vous d'abord et pour l'enseigner à vos patients ensuite.


Le but de cet apprentissage est que vous et vos patients, puissiez-vous relaxer n'importe où, n'importe quand, sans l'aide de rien ni de personne, et cela pour toute la vie.


Je pratique et enseigne cette technique à mes patients depuis 39 ans avec énormément de satisfaction.Notre but est l'AUTONOMIE. La vôtre et celle de vos patients.

Programme.

21 h de cours
Ø       Présentation des différentes méthodes de relaxation.
Ø       Méthodes Jacobson et Wintrebert, faciles à mettre en place dans une séance de rééducation classique.
Ø       Méthode Training Autogène de Schultz que nous détaillerons, expérience par expérience et que vous découvrirez à partir de nombreuses pratiques.

 Un suivi individuel et personnalisé vous sera proposé.

 La relaxation est un outil indispensable dans la plupart de nos traitements.
Elle fait partie de notre décret de compétence.
Partagez la avec vos patients.

Il est possible d'organiser un stage supplémentaire si il y a un minimum de 10 personnes interessées. Se faire connaître en m'écrivant à: kineclair@gmail.com


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